01.09.2022
Педагог: Болдырева Валентина Викторовна
Конструирование – это современное средство обучения детей. Конструктивная деятельность – это практическая деятельность, направленная на получение определенного, заранее продуманного реального продукта, соответствующего его функциональному назначению. LEGO и бумага являются универсальными продуктами и перспектива их применения в конструировании практически безгранична.
Применение ЛЕГО-технологий как нельзя лучше способствует развитию элементарных математических представлений и образов, используемых в жизни, развивает творчество, выступает оптимальным средством формирования навыков конструктивно-модельной деятельности. Доказана эффективность использования конструкторов ЛЕГО как средства развития логического мышления, мелкой моторики и воображения.
Моделирование из бумаги – это синтез разных видов изобразительной деятельности: рисование, аппликация, бумагопластика. Моделирование из бумаги помогает проявить детям самые разные способности: творческие, оформительские, конструктивные, и даже организаторские. Конструирование и моделирование из бумаги теснейшим образом связано с чувственным и интеллектуальным развитием ребенка. Особое значение оно имеет для совершенствования остроты зрения, точности цветовосприятия, тактильных качеств, развития мелкой мускулатуры кистей рук, восприятия формы и размеров объекта, пространства. В процессе занятий идет работа над развитием интеллекта, воображения, мелкой моторики, творческих задатков, развитие диалогической и монологической речи, расширение словарного запаса. Особое внимание уделяется развитию логического и пространственного мышления.
Во время занятий в объединении «Конструирование» обучающиеся приобретут очень полезные в жизни практические умения и навыки:
- работа с различными материалами и инструментами;
- использование измерительных приборов;
- техническое проектирование, конструирование и моделирование;
- использование творческого подхода и креативности;
- развитие логического и пространственного мышления;
- развитие мелкой моторики, цветовосприятия;
- аккуратность и точность в выполнении зданий;
- постановка цели, планирование деятельности, времени и ресурсов;
- прогнозирование трудностей и их преодоление.